W kwietniu 2026 roku odbyłem wizytę w ramach programu Erasmus + w Helsinkach (Finlandia), będąc jedynym uczestnikiem z Polski obok nauczycieli z Francji i Belgii. Program pobytu obejmował obserwację placówek na wszystkich szczeblach – od opieki żłobkowej i przedszkolnej, przez dziewięcioletnią szkołę podstawową, aż po poziom licealny oraz uniwersytecki (wizyta na Uniwersytecie w Tallinie w Estonii).
Podczas różnorodnych zajęć i warsztatów przyglądałem się specyficznym elementom fińskiego modelowi kształcenia, takim jak duża autonomia szkół, brak uciążliwych inspekcji i kontroli , itp. Zwróciłem uwagę na nacisk położony na równość, inkluzję oraz wspieranie dobrostanu i wszechstronnego rozwoju dzieci już od najmłodszych lat. Obserwacje objęły również praktyczne podejście do nauki, wykorzystanie otaczającej przyrody oraz systemy zapobiegania przemocy i radzenia sobie z emocjami.
To doświadczenie nie tylko poszerzyło moje horyzonty, lecz także zainspirowało mnie do wdrożenia wypróbowanych metod w codziennej pracy z uczniami.
Maciej Kwinta
