WRZESIEŃ
Swoją pracę w nowym roku szkolnym rozpoczeliśmy od drukarki 3D, na lekcji nformatyki uczniwoie klas 8 pracowali w programie TINCERCAD, tworzyli włsane bryloczki.
Na zajęciach robotyki korzystalismy z Photonów. Jak znaleźć drogędo domu. Uczniowe klasy 4b i 4a wyruszyli w lot balonem z pomocą okularów VR.
PAŹDZIERNIK
Klasa 6 rozpoczęła swją pracę z kloockami LEgo Spike. Klasy 1-3 odkrywały z Photonem kolejne zadania, starsze klasy projektowały w Tincdercadzie swoje prace.
LISTOPAD
W listopadzie odbyło się spotkanie autrskie z p. Magdaleną Zarębską- fotorelacja. naz lekcjach nformatyki klasy 6 budowały z klocków Lego Prime a młodsze klasy wybrały się w podróż z photonem.
GRUDZIEŃ
Na zajęciach informatyki uczniowie klas 8 i 7 modelowali w środowisku 3d- aplikacja tinkercad a nastepnie drukowaliśmy je nadrukaece 3d. uczniowie za pomocą ClassVr oglądasli modele zwuerząt 3d- żyrafa, płomykówka, czarny szakal.
STYCZEŃ
W miesiącu styczniu nadal starsze klasy pracowały w TINCERCADZIE. Taką kreatywną mamy młodzież :-) Młodsze klasy na zajęciach robotyki, roziazywali zadania matemtaycze, rysowali figury geomeyryczne z Photonem oraz wybrali sie w podróż do afryki z okularami ClassVR.
LUTY
Na klekcji zajęcia przyrodnicze uczniowie klas młodszych, przenieśli się w swiat bajek- Jaś i Małgosia, Roszpunka, Śpiąca Królewna i wiele innych.
Klasy 7 nadal projektowały modele 3d w Tincercadzie.
MARZEC
klasy 5 na lejci historii przenieśli się do starozytnego Egiptu. Podczas zwiedzania Doliny Królów można zobaczyć grobowce Tutanchamona, Ramzesa VI, Ramzesa IX, Setiego I, Setiego II, Merenptaha. Przewnieśłi sięw wirtualny spacer po starozytnej egipskiej światyni, gdzie mogli zobaczyć posągi egipskiego boga, ozdobne kolumny podtrzymujące sufit.
KWIECIEŃ
Na lekcji biologii i przyrody uczniwoie wybrali sięw niezapomnianą podroż do serca najważniejszego ekosytemu świata. Tropikalnego lasu deszczowego. Odkryli jego bogatą bioróznorodnośc, zobaczyli w jaki sposób ludzie zagrażająjego przyszłosci. Na informatyce projektowliścmu modele 3d.
NASZA SZKOŁA wciąż zmienia się i pięknieje. Wszyscy to dostrzegamy...
Zmiany można zauważyć na zewnątrz: na boisku i dziedzińcu szkolnym, ale i w środku budynku.
Staramy się tworzyć coraz lepsze warunki do rozwoju. Dzięki projektom, w których bierzemy udział - stale rozwijamy nasze szkolne wnętrze i pracownie.
Naszym najnowszy projektem jest udział naszej szkoły w programie Laboratorium Przyszłości.
Program jest finansowany z środków Funduszu Przeciwdziałania COVID-19, w postaci środków finansowych, dla jednostek samorządu terytorialnego będących organami prowadzącymi publiczne szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży lub publiczne szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.
Program realizowany jest na podstawie Uchwały nr 129 Rady Ministrów z dnia 29 września 2021 r. w sprawie wsparcia na realizację inwestycyjnych zadań jednostek samorządu terytorialnego polegających na rozwijaniu szkolnej infrastruktury – „Laboratoria przyszłości”.
ZASADY KORZYSTANIA Z OKULARÓW ClassVr.
Szkoła Podstawowa 45
- Drukarka 3D SkriLab z pracownią druku – zostanie wykorzystana na lekcjach informatyki i techniki
- Zestaw edukacyjny Arduino promujący wiedzę z zakresu elektroniki i nowoczesnej technologii – zostanie wykorzystany na lekcjach i fizyki
- Stacja lutownicza – zostanie wykorzystana na lekcjach fizyki
- Pakiet Lego Education SPIKE – 7 zestawów – zostanie wykorzystany na lekcjach informatyki i zajęciach z programowania oraz edukacji wczesnoszkolnej
- Pakiet Photon z robotami Photon – 8 sztuk oraz akcesoria do nauki – zostanie wykorzystany na lekcjach informatyki i z programowania oraz edukacji wczesnoszkolnej
- Wirtualne laboratorium ClassVR z roczną licencją- 20 szt – okulary zostaną wykorzystane na zajęciach z informatyki, chemii, biologii, geografii
Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna
- Pakiet Lego Education SPIKE – 1 zestaw - zostanie wykorzystany na lekcjach informatyki i zajęciach z programowania oraz edukacji wczesnoszkolnej
- Pakiet Lego Education - 1 zestaw rozszerzający pakiet - zostanie wykorzystany na lekcjach informatyki i zajęciach z programowania oraz edukacji wczesnoszkolnej.
- Aparat fotograficzny SONY ze statywem i mikrofonem kierunkowym oraz mikroport
- Kamera cyfrowa SONY 4K - zostanie wykorzystany do tworzenia fotorelacji
- Gimbal do aparatu fotograficznego
- Zestaw oświetleniowy: Lampa Softbox ze statywem i żarówką
- Zestaw posłuży nam do fotorelacji z życia szkolnego i nowoczesnego dokumentowania z życia szkoły.
To wszystko z myślą o Was, kochani Uczniowie i Nauczyciele!
WRZESIEŃ
#LaboratoriaPrzyszłości, #LaboratoriaPrzyszlosci
Po otrzymaniu pomocy dydaktycznych w ramach projektu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI rozpoczęliśmy wdrażanie otrzymanego sprzętu na lekcjach.
Uczniowie klasy 6 w ramach zajęć z informatyki zapoznali się z zestawami klocki Lego Spike. Wypróbowaliśmy także technologię wirtualnej rzeczywistości z użyciem okularów ClassVR. Trafalgar Square, Westminster Bridge, Parliament Square - te i wiele innych miejsc w Londynie klasa 8m zwiedziła podczas lekcji języka angielskiego, nie ruszając się z klasy
Uczniowie byli zachwyceni! To bardzo innowacyjna metoda nauczania, maksymalnie skupiająca uwagę i angażująca uczniów.
Po otrzymaniu pomocy dydaktycznych w ramach projektu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI rozpoczęliśmy wdrażanie otrzymanego sprzętu na lekcjach.
Uczniowie klasy 6 w ramach zajęć z informatyki zapoznali się z zestawami klocki Lego Spike. Wypróbowaliśmy także technologię wirtualnej rzeczywistości z użyciem okularów ClassVR. Trafalgar Square, Westminster Bridge, Parliament Square - te i wiele innych miejsc w Londynie klasa 8m zwiedziła podczas lekcji języka angielskiego, nie ruszając się z klasy
Uczniowie byli zachwyceni! To bardzo innowacyjna metoda nauczania, maksymalnie skupiająca uwagę i angażująca uczniów.Na lekcji informatyki uczniowie klasy 3m i 4m przyswajali umiejętność programowania. Na zajęciach wykorzystali roboty Photon i maty edukacyjne, które zostały zakupione w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. Uczniowie pracowali w grupach, każdy z uczniów miał możliwość stworzenia własnej ścieżki, po której Photon się poruszał. Zadaniem uczniów było tak zaplanować/zaprogramować trasę Photoników, aby na polach z kolorami zmieniły się kolory czułków i oczu robota oraz wydał on dźwięk odpowiadający danej emocji.
W ramach projektu szkoła została wyposażona w aparat fotograficzny, który jest wykorzystywany do upamiętnienia wielu działań:
- samorządu szkolnego,
- biblioteki.
W ramach projektu uczniowie klas 2 i 3 korzystali z Robot Photon i mat edukacyjnych na lekcjach jak i na zajęć w świetlicy do:
- Robot Photon – poznajmy się. Pokonywanie toru przeszkód przez robota. Zapisywanie programu.
- Programowanie. Zapisywanie programu – pokonywanie toru przeszkód, wyzwania. Orientacja na płaszczyźnie i w przestrzeni. Interfejs Photon Badge.
Klocki Lego Education Spike uczniowie klasy 6b wykorzystywali na lekcji informatyki pracując w zespołach i programując w języku Scratch. Zapoznali się z dostępnymi funkcjonalnościami. graficzny w ramach projektu był wykorzystywany na różnych uroczystościach, apelach szkolnych:
- zajęcia biblioteczne
- samorząd szkolny- Akcja drugie śniadanie,
W ramach projektu uczniowie klas 2m i 3m korzystali z Robot Photon i mat edukacyjnych na zajęciach świetlicowych. Uczniowie klas 6,7 i 8 przenieśli się w wirtualny świat z okularami ClassVr. Odbyli kulig ze Świętym Mikołajem, obejrzeli jarmark świąteczny w Kanadzie, Londynie i wielu innych krajach.
W szkole wykorzystywany też był aparat fotograficzny:
- zajęcia czytelnicze
- koncert pt." Mikołaj z muzyką"
- zajęcia biblioteczne
- kiermasz świąteczny
Poniżej podajemy linki do pierwszych filmików wykonanych sprzętem audio-video oraz oprogramowaniem zakupionym w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”.
Zespół Rozrywkowy - Santa Claus is coming to Town
Zespół „OZ” - Optymistyczne Ziomki - Iwo Juruś i Aleksander Pokrywka
Strona 1 z 2
- start
- Poprzedni artykuł
- 1
- 2
- Następny artykuł
- koniec
